模擬考的成績出來了，意外性的，也很僥倖的。和之前預期的完全不同，也就是說我這個人簡直是面對指定考科一點優勢都沒有（應該對吧？），也許因為之前連續打的那些『英文』和『文章式』網誌的原故，才導致我的手寫是強項吧！？僥倖歸僥倖，畢竟這也只是高一的內容，也就是我比較強的部分，相對而言如果加上高二的話，我可是一點辦法都沒有，尤其是高二下的數學還Ｆａｉｌｅｄ。。。雖然以高分（也沒多厲害啦）補考回來了。。。

　　說實在的，這樣我以後的壓力可真大，看來看去我的成績，也基本上就差英數而已，英文還可以到均標前，但是數學的話簡直是全看邏輯運氣，連圖法煉鋼都全用上了（我還算什麼高中生？），看到了成績，老實講前３０分鐘是高興了一下，但是時間越久，越顯得沉重。。。，那種緊張的感覺，又要回來了嗎？剩下時間的努力我可以付出多少？反映在那現實的成績上？一會兒看到全班唯一的滿級分－－自然考１５級分的よもぎ。

　　當看到よもぎ的１５級分成績時，就感覺他真的很不簡單，一般都認為他做事好像不太靈光（吧？）實際上他在自然科實驗上是很厲害的（のりと說的果然是正確的）；但看到他的英數成績，數學尚且不說，但是那『英文程度』，真的是有待加強。。。，所以在當時，就給他個拍肩鼓勵，希望他能多背點單字（我單字也背得不多，指是我懂得一點選題技巧罷了），在當時（音樂課），我還是第一次看到よもぎ這樣安靜認真的想著事情。週會，準備坐下時，かしわいと就說：『アキテツ好厲害！』我就回答『什麼？←已經習慣這樣回答了』『也教我怎麼…』，當聽到這時，我的那種純粹的『僥倖』想法又湧上心來了，壓力又來了，用我拿手的日語說：『違う！それはホントにホントに嘘です！！』只見他笑了一下，的確我沒那麼厲害的。

　　中午到圖書館看了日文文法大全，眇了幾下，看來動詞、助動等特定用法都不輸英文的數量，看來以後自學都會很辛苦吧。。。，沒關係，跟著理想前進吧！不過還是要看學測啦。。。

　　下午，想必又是被老師唸了一頓，據說我們學校最高分。。。５４級，台北市公立學校墊底了。。。超過５０的。。。應該在２０個以內。。。，悽悽慘慘悽悽，連老師那『連科大都有困難』這樣的話都說出來了，下午上的課都挺沉重的。其實我覺得大家都比我用功很多，指是我寫考卷秉持著一種『可以考差‧不可擺爛』的精神吧？考到這種成績，像這次我可能得放棄…自然組的科系了。

　　放學後，參加Connie 老師的英文班，沒想到よもぎ也加入了。。。（難道對英文燃燒起來了嗎？），感覺就好像在聽名師的DVD一樣，感覺效率很好，我決定以後每周五都留下來聽課，補補我那美中不足的英文能力。

　　等公車，我也是這樣不發一語，かしわいと就說，我這樣和人站著不講話很奇怪、每次回答我的話都好短節，我都接不下去、你不講話你這麼封閉不會很悶嗎？我的老話一句：『俺はも慣れだせ(我已經習慣了)』

　　也許因為對象是我的關係吧？但是のりと卻可以和我交談順利~~(全校第二人)，我這種性格要改變的話，就等到考完學測看看，我的新架構- - Regenius 出現再說吧！

期末考考完啦...該放水的科目有一點點的出乎意料...不過至少有放吧...我是以逃避心態啦~因為真的覺得自己在指考沒有什麼特別的競爭力...

考完試，大家丟的都丟...沒什麼感情似的，即所謂“盡情的利用過後就像垃圾般的丟棄了”的道理一樣吧...

放暑假，也許有出遊計畫，可以帶著Rollei出去拍拍看了...